香港中文大学(深圳)朱世平教授来我校进行生涯规划课讲座

2019年12月9日中午,高一和高二国际课程班的同学们利用宝贵的中午时间参加了一次别开生面的生涯规划课。这一次讲座,学校邀请了香港中文大学(深圳)的朱世平教授为同学们的未来学业和研究之路指点了方向,让许多同学豁然开朗。

课程一开始,朱教授就非常幽默地夸赞我们为学霸,并且说自己是一个“教霸”,因此他来给我们提供未来学业生涯的指导是再合适不过的了。朱教授作为工程化学系的教授,主要给在场学习理科或者工程类的同学提供了很多独特的思路和帮助。首先,他以我们生活中的科技发展作为引入,例如在炎炎夏日,清朝的皇帝虽然享受着有避暑之地的凉爽,但温度也只是充其量低了2-3度,但是,当空调被发明了以后,连最普通的平明百姓也能在夏天享受一丝清凉。可见现代科技的发展对于我们的生活有着极大的积极影响,因此,作为新时代的希望,还有在学校如此优秀的科创条件之下,我们应该积极学习科学并在此基础上加以创新。

对于未来学习工科还是理科,朱教授也给大家指明了方向。他形象地将这两个学科比喻成两张桌子,支持它们的,则是底下的四条桌腿,也就是理科中的数理化生,工科中的机电土化,而大家所看到的那些五花八门的专业,则都是这四条桌腿上的细小花纹。学习理科的人喜爱思考,对一切现象都充满了好奇,在某种程度上有些“没事找事”;而学习工科的人喜爱发现,对学到的硬知识能够发挥自己的创造力,让新的事物“无中生有”。此外,他还给各位同学们准备了一张“理工科专业地图”,用短小好记的口诀把成百上千个不同的分支学科总结在了一起,让同学们能清晰明了的看到自己的目标专业在什么地方。同学们听了朱教授的介绍以后,都对理科和工科的学习有了更深层次的认识,也能够对号入座,了解自己是适合理科还是工科,对于自己的未来有了更加明确的目标。

除了生涯规划以外,博学的朱教授还为我们介绍了他所在的香港中文大学名字中的“中文”意义何在。这个“中文”,不是我们平日里说的汉语的中文,也不是代表学校只收中国人,而是代表着一种中国文化,在这样一所全英文授课,几乎与海外大学体制没有差异的学府中,使它脱颖而出的,正是它独特的中国文化。在了解到这个知识以后,同学们对朱教授的尊敬又增加了一点,对于这所耳熟能详的学校也有了新的了解,同时也教育大家,在思考问题时不能只停留在表面。

在本次讲座中,同学们都认真听讲,积极参与教授的问答和互动,气氛愉快而活跃。朱教授的满腹经纶和丰富的讲座内容让各位同学都收获颇丰。相信同学们经历了这一次讲座,又能够对于自己的生涯有了更明确的定位,能够更加坚定自己的目标和梦想,为了自己的未来而继续努力。

【供稿:阎思蔚;审稿:唐晓鹏】

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