抓住教育契机,弘扬家国情怀

在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。伴着暖阳春风,二附中充分发挥“互联网+教育”的作用,2020年3月9日上午开展了本学期第一次线上见习教师培训。

在培训中,李志聪校长以“在疫情防控的特殊时期,如何做教师?”为话题,提出“非常时期,信息杂糅,也是孩子们思想最活跃的时候,更是帮助他们认识当代中国的最好机会”。在学生的成长时期,“大事件”是培养学生的价值观与思维方式的绝佳契机,面对新型冠状病毒,居家隔离,应该让学生明白个人与集体、个人与社会、个人与国家密不可分的关系,更好的让学生理解“家是最小国,国是千万家” ,“人人为我,我为人人”的内涵。这种教育,是鲜活的教育,对学生价值观的引领非常重要。

李校长以欧洲中世纪 “黑死病”的鼠疫大瘟疫改变了欧洲文明发展的方向为例,援引恩格斯所说:“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的” ,提出面对新冠肺炎疫情,教师应把对学生的价值观引领和思维方式的转变融进平时的学科教学中,从这次大事件中吸取教训,从而让它成为推动社会进步的动力。

李校长结合二附中校训“卓然独立,越而胜己”谈到,要将校训真正内化为自己的行动,卓然独立指的是“志向不狭窄、人格不依附、思维不趋同、言行不虚浮”,是要培养学生具有独立思考的能力、锻炼学生的批判性思维。李校长尤其强调:“批判性思维”不是为反而反、逢人就反,而是建立在理性思维中的不人云亦云,面对一件事、一个问题,要从多角度、多方面去思考“是什么、还是什么、为什么”。 而对“从来如此,便对吗?”的置疑,是人类社会进步与发展务须具备的一种可贵之精神。

李校长说,学生价值观与思维方式的转变会使学生终生受益,今天我们培养的学子是怎么样,明天的国家就是怎么样。一个更好的中国就在坐在我们教室里的这些孩子们的手中。让二附中学生肩担社会,奉献人民,这是我们义不容辞的责任。

紧接着,孟祥萍副校长对线上开展学习及工作等提出了建设性的意见,勉励见习教师系好教师职业生涯的第一粒纽扣,实现自己跨越式的进步。

这次培训,对见习教师是一种淬砺,激励着他们在战“疫”中成长,弘扬家国情怀,为国育才,为未来而育人。

【撰稿:李静文;审稿:李环宇】

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