晨晖讲坛:《红楼梦》整本书阅读

5月19日下午,我校有幸请到了上海师范大学中文系詹丹教授来与同学们共读《红楼梦》。詹丹教授是上师大都市文化学博士点带头人,兼任中国红楼梦学会副会长、上海市古典文学学会副会长以及光明网文艺评论频道“名家评红楼”专栏的特约撰稿人,近年主要论著有《重读红楼梦》等。今天,他来到二附中,为全体高一师生带来以“《红楼梦》整本书阅读”为主题的讲座。

詹丹教授联系同学们寒暑假阅读的两本著作《乡土中国》与《红楼梦》,将整本书阅读分为学术著作与长篇小说两类,并从应对语境等角度评析了二者的差异,引发同学们的思考。而当代读者在阅读《红楼梦》时,往往呈现出两种状态:“死活读不下去”与“读得要死要活”,前者兴味索然,后者心神驰往。个中缘由就在于能否进入文本内部,与人物的经历和情感产生共鸣。

进而,詹丹教授通过对“整”“本”“书”三个关键字的解读,为同学们讲解了整本书阅读的要求与路径。“整”,分为客观评价的整体与主观构建的整体,同学们对两者都应当有充分的把握;“本”,指阅读应当回归文本,在文本细读的基础上勾连情节、理解人物、体悟意境;“书”,指同学们应当对版本的差异有所了解,以便选择合适的版本。《红楼梦》具有最丰富的人物、最深刻的思想、最饱满的情感、最独特的情节和最多样的文体,阅读这样的经典名著,既能培养同学们的文学感觉,又是生动而深刻的情感教育。

最后,詹丹教授指出,对《红楼梦》的阅读有同情式阅读、质疑式阅读、反思式阅读等不同的态度,我们在阅读时也应入乎其内,出乎其外,辨证地看待《红楼梦》的人物观念与作者思想。

詹丹教授的精彩分享充分激发了同学们听讲的兴趣,并进一步引起同学们对阅读方法和文本内容的思考。同学们纷纷举手,表达自己的困惑。詹丹教授一一予以解答并表示鼓励,他严谨的治学态度令人肃然起敬,亲切的话语和爽朗的笑声又使人如沐春风。师生们报以热烈的掌声,乘兴而来,满载而归。讲座在和乐的氛围中落下帷幕。

【撰稿:2302 张思齐;审稿:王乐昌】

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