怎样上好一堂课

——记见习教师培训

5月17日上午,我校教学指导委员会主任、历史特级教师、正高级教师周靖老师为全体见习教师带来一场别开生面、深入浅出的专题讲座,周老师以丰富的教学经验,为刚刚开启职业生涯的见习教师剖析了好课的五“性”,以及如何上好一堂课。

针对文科教学发散过度,不能聚焦核心概念,理科教学难度过高,无法顾及学生群体;实验学科过于强调理论,忽略了实验的结构流程,拓展课程较少深度挖掘,影响了课堂的思辨水准;教师一言堂,学习方法不能迁移,课堂少生成,知识信息过于单一;提问无坡度,问题之间缺乏关联,设计太将就,浪费单位教学时间等诸多问题,周老师提出了好课“五性”,即知识信息的丰富性、核心概念的聚焦性、教学结构的逻辑性、诠释论证的思辨性、过程方法的迁移性。周老师针对“五性”以丰富鲜活的课例,展示了一个个巧思匠心、精彩纷呈的教学案例,并根据初高中知识的衔接和学生认知能力的差异,做出了具体的课例分析。周老师提到,教师的课堂如果力求达成五性之一,课堂的呈现力则会有别样的格局,不仅给学生提供知识,还开阔了学生的见识和眼界,学生课堂参与度自然提高。

“教师自身的变革,是学校变革的起点,是中国教育未来变革的起点。”周老师用一句振聋发聩的话语勉励青年教师从自身做起,不断反思、挑战、革新自己。

讲座最后,主持人李环宇副主任总结说,周靖老师的主题讲座既高屋建瓴又落地生根,既博大精深又事例鲜活,好课“五性”正是我们在职业生涯中需要不断追求、诠释和思考的方面。周老师为见习教师打开了一扇窗,以后的职业生涯便拥有了无限的可能。如周老师所言,传承教育的薪火,做有思想、勇于革新的老师。

【撰稿:孙瑞;审稿:李环宇】

Recommended Posts