如何撰写教育科研论文

12月17日下午,我校原副校长、特级教师陈胜庆教授为二附中全体青年教师带来了专题讲座:如何撰写教育科研论文,从“为什么写”、“写什么”、以及“怎么写”三个方面展开,为青年教师提升科研能力和教师素养奠定扎实的基础。

教育科研论文是教师专业成长的标志,是教师从合格走向优秀的重要台阶,二附中不仅培养优秀学生,更造就卓越教师。陈教授首先回溯了二附中教师自编教材和参与课改的传统,细数了优秀前辈留下的宝贵的知识遗产,鞭策青年教师们以前辈为榜样,在科研的道路上不断追求卓越。

教育科研论文类型众多,找到合适的选题是一篇成功科研论文的起点。陈教授对各类型论文分门别类,详细拆分了每类论文的结构。并针对如何保障论文质量,提出切合教学改革重心、标题鲜明、逻辑分明、文字精准等六点要求。陈老师还提出,不同层次的论文应有不同的侧重点,如微观层面着重讲方法技术,中观层面集中于教学模式,宏观层面则上升至教学思想等。

那么如何写好教育科研论文?陈教授总结了读、想、讲、写、改几个步骤。多读他人论文是写作的前提,多想才有写的素材。讲是与同仁和前辈的交流,是获得共鸣与思想火花的关键;改是精益求精、不断完善的过程。而投稿的时候要注意符合杂志刊物的要求。润物细无声,把读书、思考、交流、写作作为一种工作习惯和生活方式。

最后,陈教授对青年教师提出了期望:认识自己、总结经验、找准方向、聚焦目标,以科研为路径,成长为一个有思想、有观点、有特点的优秀教师。

【撰稿:徐懿春;审稿:李环宇】

Recommended Posts