微观经济分析

——复旦大学寇宗来教授为二附中学子做专题讲座

5月8日,来自复旦大学经济学院的寇宗来教授通过线上教学的方式,为二附中学子们带来了有关《微观经济分析》的博学计划讲座。寇教授从生活中的种种现象入手,生动地为我们阐述了经济学中的典型理论、效应与模型。

首先寇教授开宗明义地向我们介绍了经济学的本质与核心:经济学是一门分析稀缺资源如何有效配置的社会科学。而任何“约束最优化”问题都可以理解为经济学问题。教授的主要内容分为两部分:新古典经济分析的基本范式,以及有限理性。

在新古典经济分析的基本范式的版块中,教授先是向我们介绍了基本的经济流转模型:企业劳动的要素由家庭提供,而家庭的产品与服务则由企业提供。两者间的实物循环与价值循环共同支撑起了这一基本模型。教授还用到了中国传统中医的思想“通则不痛,痛则不通。”来向我们清晰明了地解释了在基本模型中,循环的任何一处出现问题都会导致整个体系的崩塌。于是为了保证体系的稳定,教授向我们引入了均衡分析,与效用最大化的概念,其中政府的必要管控,呼应了党的十九届五中全会中提出的“我们要致力于构建有效市场,有为政府”这一思想。接着教授又向我们讲述了“帕累托最优标准”、“公共品效应”、“公共地悲剧”、“反公共地悲剧”等经济学中的经典理论。

在有限理性的版块中,寇教授带我们认识了“决策”的生理过程,以及描述了生活中我们常常会做出“非理性”决策的原因。通过炒股、买菜,选择衣服等生活中最基本的事进行切入,从心理学的角度为我们解答了疑惑。再运用恩斯特·韦伯与沃尔夫兰·舒尔茨的实验描述了我们感知精度的相对性,以及其中的关键点在于“超预期”的现象。

最后,教授为我们总结了经济学的各类知识,并通过赵藩的一副对联,叮嘱同学们在生活中要“做对的事,并把事情做对。”

在提问环节中,寇教授回答了同学们关于“如果以后想学习经济学,现阶段该如何准备”的问题。教授提醒我们要打好自身的理科基础,以高中成绩为重,培养多方面的兴趣。鼓励我们积极了解生活中的种种经济学的现象与知识。

【撰稿:2408 马宇轩;审稿:疏源源】

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