学科工作坊 | 排球精研架桥梁 创新教研启新思

聚焦《排球·正面扣球》公开课，观课、评课、反思以及专家讲座等丰富环节，为教师们搭建起一座深度交流与专业成长的桥梁。3月27日下午，鲁茜体育学科工作坊全体成员齐聚上海市进才中学体育馆，借助浦东新区体育学科教研活动的平台，开启本工作坊的第四次教研活动。

在观课环节，俞斌老师带来了一堂精彩的《排球·正面扣球》公开课。课堂上，俞老师借助多媒体视频清晰地演示正面扣球的技术动作要点，让复杂的动作变得直观易懂。同时，他巧妙运用分层教学策略，根据学生的能力差异设计个性化训练任务，满足不同层次学生的学习需求。各个教学环节紧密相连、循序渐进，有效提升了学生的排球技能。学生们在课堂上热情高涨，积极参与，不仅展现出扎实的扣球能力，还在团队协作中彰显出良好的战术意识，整个课堂氛围活跃而有序。

评课环节，上海市特级教师、特级校长徐阿根结合俞斌老师的公开课案例，深度剖析分层教学的科学性、比赛环节的循序渐进以及时机把控策略，并强调“以赛促学”对提升学生运动能力的重要性。徐校长提出：“体育课堂应立足差异、精准施策，让每个学生都能在课中有所获，提升自我效能感。”

观课结束后，工作坊学员们各抒己见，踊跃发言。

华东师大二附中（张江校区）闫发全老师表示，俞老师在课堂上展现出良好的专业形象，着装规范、精神饱满，动作示范精准，给学生树立了积极的榜样。本节课以扣球技术为核心，串联多种练习形式和体能训练，由易到难、循序渐进，涵盖技术、战术、体能和比赛实践，促进学生全面发展。

经过本节课，也给予在场老师不少思考，例如在今后教学中通过创设情境提高学习兴趣，多给学生自主思考和交流的机会，引导他们真正做到“智动·慧学”；加强技术细节指导，如在扣球技术教学中，部分关键细节如击球瞬间的手腕动作、助跑与起跳的节奏等，可增加辅助练习手段、示范次数、强化针对性指导，帮助学生更好掌握技术；提炼排球教学的大概念，如“团队协作和战术配合是排球运动获胜的关键”，将其融入教学过程，引导学生从大概念的角度理解排球技术和战术，提升学生的学科思维和核心素养。

华东师大二附中（宝山校区）任元师老师从热身、示范讲解、分组联系等方面点赞这节“公开课典范”。“俞斌老师的排球正面扣球课设计科学，环节清晰。热身环节结合专项步伐训练，有效激活学生身体；技术讲解简明扼要，通过分解示范体现分层教学理念。分组练习中采用“固定球-抛球-实战”的三阶递进模式，学生参与度高，教师巡回指导及时纠正错误。整体教学目标达成度高，兼顾技能掌握与运动乐趣，展现了教师扎实的专业素养与课堂掌控力。”

华东师大二附中（普陀校区）吴宇妍老师认为，这节课课程安排层层递进，成功践行了“学练赛评一体化”的课标理念。围绕“正面扣球”技术展开，遵循“讲解示范—分解练习—合作练习—实战应用”的渐进式教学逻辑。教师通过精准的语言讲解结合标准动作示范，帮助学生建立清晰的动作表象，符合运动技能形成规律。

结合自身教学实践都进行评课和思考，不少考试也意识到在以往的教学中，对学生个体差异的关注还不够细致，教学方法的选择也不够灵活多样。通过此次观课，学员们深受启发，在今后的教学中更加注重因材施教，借鉴俞老师的分层教学方法和丰富多样的教学手段，优化自己的教学设计，提升课堂教学质量。

上海市特级教师、特级校长徐阿根

除公开课外，上海市特级教师、特级校长徐阿根带来了一场精彩的讲座。徐校长给年轻教师们提出希望，一是能深入领会上级政策文件、把握全球体育发展的前沿趋势等方式来革新教学思路；二是应注重实践，深入钻研专项教学，对每个项目进行细致探讨；三是静心突破课题局限，积极开展教学研究，持续实现自我提升。

对于怎样落实“综合体育活动两小时”、“体能课怎么上”等问题徐阿根也给出了详尽的解答。这场讲座内容丰富、实用性强，为教师们提供了新思路和方向。

展望未来，鲁茜体育学科工作坊将继续秉持开放、创新的教研精神，持续推进校际教研联动。一方面，积极组织更丰富多彩的教研活动，邀请不同领域的专家进行指导，为教师们提供更多学习和交流的机会。另一方面，鼓励工作坊学员将此次活动中的所学、所思、所悟运用到实际教学中，不断探索创新教学方法，打造更多优质高效的体育课堂。

【撰写：朱煜 审核：鲁茜】