中国高考评价体系的学科视角

5月10日上午，二附中见习教师培训在办公楼二楼会议室举行。语文组肖钰可老师、数学组费嘉彦老师、物理组茅天伟老师和地理组宋雪龙老师等四位老师以“中国高考评价体系的学科视角”为主题，分别从不同学科、不同视角进行了学习汇报交流，苏百泉老师逐一进行点评，并进行了主题培训。

中国高考评价体系主要由“一核”、“四层”、“四翼”三大部分组成。肖钰可老师重点围绕“四层”，从语文学科的角度向大家介绍了对核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的理解。费嘉彦老师重点围绕“四翼”，从数学学科的角度介绍了对于基础性、综合性、应用性、创新性的认识。茅天伟老师则从物理学科的角度，聚焦高考评价体系中的主要考查载体——“情境”，以大量实例题型进行情境性题目的研讨。宋雪龙老师结合地理学科课程标准，聚焦地理学科素养中的“地理实践力”，从社会调查、课堂实验、野外考察三个方面介绍了地理学科开展的实践活动。

苏百泉老师针对每一位老师的汇报逐一做了点评，并对见习教师如何将新教育理念学习和教育实践相结合，及时形成相应成果提出了针对性的意见建议。然后，苏老师以“教育引导和教学反拨——《中国高考评价体系》的解读与落地”为题进行培训讲座。讲座从一线教师面临的现实问题出发，通过《中国高考评价体系》的解读，强调教考一致、以终为始、以考试研究反推教学变革，为见习教师提供了诸多解决问题的思路与方法。

【供稿：周怡龙；审稿：苏百泉、孟祥萍】