三、学员日常管理

1、个人成长档案

 “钱学森学院”对所有进班学习学生建立个人成长档案，存放学员在卓越学院学习期间的所有个人资料，至少包括以下几项内容：

A、申请及流动相关文件

B、入学选拔资料及学院内部学业成绩相关文件

C、所有课程学习过程中的个人成长体会类文稿

D、所有课程的学习成果类文件：论文、报告、获奖证书及相关视频影像资料等

2、学员评价：

“钱学森学院”实行学分制管理：所有学习的课程可计算学分，修满规定学分方可获得结业证书（学分要求依据不同培养计划及选择课程情况需做细化）。上述所有内容均可作为学员学习学分累积计算。

（1）课程学习评价：由授课教师负责，鼓励过程性评价，含课堂表现、知识考查、论文写作、考查报告等。

（2）个人成长评价：每位新学员须填写个人成长规划表，老学员每学期对自己的规划表进行一次修正；每轮课程结束后，学员须递交学习体会一篇。依据上述材料和该生的日常表现，由以下三方对学员进行评价（可设计相关问卷）。

A、学员自评：问卷

B、导师评价：导师填写导师评语，并给学员成长情况打分。

C、学员所在班级班主任评价：填写问卷即可。

（3）成果评价：

A、每学年结束，全体“钱院”学员举行类似于TED演讲类全天候报告会，邀请导师参与并对全校师生开放。学员根据自己学习的内容，选择自己感兴趣的主题进行专题报告，每人限时15分钟，观众和导师可为该报告进行打分。全程录像，作为今后的资料，亦可成为校内网上公开小课程，该报告文稿还可印刷成册作为档案留存。

B、有特殊专长学生可就自身专长和个人研究项目为全体学生或学校本部学生开设选修课程，经审核开课效果良好者可申请相应学分。

C、钱院学生在各类竞赛中获奖，理科竞赛类国家级及以上，其他类市级及以上可或奖励学分。

3、后续跟踪调研

“钱学森学院”留存学员所有档案，并对学员未来的人生成长轨迹进行跟踪调研，每年做一次调研，原则上至少跟踪以下内容：

• 高中学业考试成绩及高考成绩
• 大学的去向及专业选择
• 大学的学业成绩及在校表现、主要参与活动项目
• 本科结业后的去向
• 进一步学习状态或第一份职业去向及上岗情况、感受等
• 职业发展与变化状况。