德能兼修，夯实育人根基，我校举行本学期第一次见习教师培训

近日，本学期第一次见习教师培训在张江校区办公楼202会议室举行。本次培训以“德育工作及班级管理”为主题，旨在提升见习教师的育人能力和德育工作水平。教务处副主任唐晓鹏及全体见习教师参加培训，学生处副主任潘捷、高二年级副组长石超应邀作专题分享。

唐晓鹏老师从二附中《校园生活指南》对于“卓越”的解读引入，强调了德育工作在教育教学中的核心地位。他指出，德育不仅是学生全面发展的基石，更是落实立德树人根本任务的关键环节，希望见习教师以此次培训为契机，汲取优秀经验，提升育人实效。

潘捷老师以“晨晖学院&晨晖社——一次思想的旅程”为题，系统介绍了学校在拔尖创新人才培养方面的探索与实践。他回顾了晨晖党章学习小组的历史沿革，详细讲述了晨晖学院及晨晖社的创建背景与发展脉络。他表示，晨晖学院的设立是学校回应新时代人才培养需求、深化育人模式改革的重要举措，旨在为有志有为的青年学子提供更广阔的发展平台。学院注重思想引领与实践锻炼相结合，通过组织社会实践、外出访学等活动，引导学生坚定理想信念、拓展视野格局。他特别提到，习近平总书记对晨晖学子寄予厚望，勉励二附中学子成长为有理想、有担当的新时代青年。

石超老师以“知行合一：高中班主任育人策略的融通之道”为主题，结合多年班主任工作经验，分享了班级管理的实践智慧。他从班会设计、价值引领、劳动教育等维度出发，阐述了如何在日常管理中实现德育目标的内化与外化。他指出，班主任工作不仅是管理，更是育人的艺术，需要在规则与温情之间找到平衡。他通过展示优秀班会课案例，细致讲解了如何围绕学生成长需求设计主题班会，激发学生参与热情，提升德育实效。他还鼓励见习教师在班级管理中注重细节、善于反思，逐步形成个人的育人风格。

在总结发言中，唐晓鹏老师强调育人资源的挖掘不应局限于教材与课堂，更要从学生日常校园生活中发现教育的契机。他希望见习教师以勤于学习、勇于实践，在德育工作中不断探索创新，努力成为学生成长道路上的引路人。

本次培训内容详实、案例生动，为见习教师提供了宝贵的育人思路与实践指导。愿二附中每一位见习教师进一步提升自身德育素养，为培养全面发展的时代新人贡献力量。