教师节学生祝福汇总

——201701 景飞

致苏根宝老师：

最后一节课后，您只是挥了挥手，大声说了一句：“再见！”却不知，我们对您有多不舍得。

                       ——201802 马悦越

致汤晨毅老师：

我去年参加过您的《物理力学》课程，后来因时间不够退出了，今年暑假我再一次参加您的课，您居然一眼就认出了我！您问我是不是已经有教材了，我因此十分感动。

                                                                                                                                            ——1802 刘岸琦

致施安兵老师：

从游泳馆出来的时候碰见了正收完快递的您笑容可掬。

——1802 程梓钦

致某老师：

下课铃声想起，窗外跑饭的学生如野马奔腾，大地都被撼动，随着窗外的声音渐渐平息，我看着仍在讲台上认真上课的老师，留下了感动的泪水……

——1802 许嘉承

致严婕老师：

元旦文艺汇演前夕，你把我们班跳舞的同学叫到舞蹈房“把关”，在一番口头指导过后，你亲自做了一个舞蹈动作，身姿曼妙，特别惊艳！

              ——1802 王赵君如

致曹家欣老师：

我对你“怪诞”的教学风格记忆犹新，您上的中国古代文化丰富了我许多“冷知识”，我希望还能上到您的课。

                                                                           ——1802 郑幸锴

致某位老师：

出操的时候，看到她轻轻地为一位同学整理了一下衣领。

——1802 张依娜

致李孝琴老师：

那是一个风和日丽的下午，我因交错作业来到英语老师办公室，原以为会受到到一顿批评，然而老师先询问我了在班级的情况，又为我提出学习建议，我问老师：“老师您现在下班了，不急着回家吗？”老师回眸一笑，“虽然要回家了，但是得先解决你的问题啊！”老师这种能够愿意为学生奉献和牺牲自己的的时间和精力的精神令我感动。

——1903 王一伊

致郭宏伟老师：

老师新生讲座上，年级组长郭宏伟老师以他严肃的的教育令我不禁望而生畏，当时心想：只要以后能躲开他应该就没事了吧。没想到，他竟然就是我们的英文老师。课上，他果然以他那震慑人心的批评和讲话反复地教育我们，可我却没那么反感了，他的句句发自肺腑，是过来人总结的经验，是对我们的良好忠告啊。包括他所提出的自主学习方法，虽然对我们的要求很高，但只有这样才能真正独立，适应这个纷杂的社会。~~

开学仅7天，郭sir就有很多经典语录了︿(￣︶￣)︿：

“把自己不感兴趣的事做好，那才是真正优秀的。要是每个人都只做自己感兴趣的事，那这个世界还有老师？~“

“我现在不可能把每个单词都讲过去，这就要你们自己去查资料，而不是上课上好就行了，要钻研，要动脑子！“

“早上是记忆力最好的时候，聪明的人都知道应该干什么。”

……

总之，郭老师是一个很好很牛的老师，相信未来三年我的英语会有质的飞越。

——1908 沈怿筱

致体育施振兴老师：

你上的体育课总是充满欢声笑语，记得有一次，上课训练的项目是蛙跳，你就特意搬出了你那套s=v^2sin2a/g，来告诉我们，跳蛙跳的角度大致是45度。令我印象深刻。

——1809 某同学

致唐老师：

在华二校园里，有这样一位老师，他带着金丝眼镜、穿着白色的衬衫。在课堂上，一道道难题被他挥洒自如地瞬秒，繁杂的解题思路，经他一讲立马变得巧妙而唯美；在校园里，他远远走来，一路笑盈盈地，还没来得及向他问好，他先挥起手臂，笑呵呵地向我问好。

——1809 某同学

致严婕老师：

那一天您问我，想不想更好地发挥出自己的能力，想不想站上更大的舞台。

我的脑子一片空白。

但是良久以后我郑重而缓慢地告诉自己，我想去试试。

或许仅仅是无心的一问，但是对于一个一直以来缺乏自信的而畏畏缩缩的自己来说，可能就是一种认可与肯定，可能就是迈出下一步的坚实动力，可能就是改变一颗心的契机。

桃李不言，下自成蹊。

——1809某同学

致数学杨老师：

第一次见到数学杨老师，“严肃”“较真”就侵入脑中。第一节课，杨老师就仔细地讲述了一系列规则。当他发现我们班并没有把当日的值日生列出来时，在课后默默地在黑板上的一角给我们画了一个格子，标注了值日生的职位。杨老师的认真使我十分感动。

——1903 琚竞妍

To 苏根宝：

已在高中度过了一个年头，走进化学办公室他的座位却依旧如初，只是，电脑屏幕上再不是股票或是“松花江上的枪声”，躺椅上只是空摆着一件外套。一切如初，缺少了个人。宝爷终是退休了。要说对于化学，兴趣大概是在上了宝爷的课时培养起的吧。不过，又如何能不对其产生兴趣呢。宝爷上课的情景还历历在目。要说有什么独特的瞬间，倒也是没有。宝爷就是一点点慢慢的，渗透进我的内心吧。宝爷特点不必多说，若是上过其课自然知道。记起高一结束前赶制的1801化学元素周期表，想想那时的自己，对于宝爷的情感，是那么真切。身为双鱼，却并没有什么浪漫的特质，或许是自己没有发掘吧。或许，这份周期表是我自己写过最美的情书了。

——2018届1班（某个羞涩的孩子）

——1808 文言

致何一骏老师：

一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，此生无悔，传道授业解惑也。四书五经，五音六律，七嘴八舌，在世无怨，清净仁爱非攻也。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。祝教师节快乐！

——1804 何必腾

致苏根宝老师：

一次在从食堂走到办公室的路上，苏根宝老师笑吟吟地与我谈起学习的近况，嘱咐我“加三课固然不可放松，但大三门才是重头”云云，一如既往地谈起他游泳健身的心得，与他新教的高一学生们，还有他即将退休的事情，末了他又是勉励我的学业。感激之情，无以言表。

——1705 周佳懿

致甄老大：

数学是一门严谨的学科。不论是严格的理论推导证明，抑或是具体的作图都容不得半点马虎。每每当我对待作图题时的态度马虎，您便会毫不留情的进行圈批。从中我感受到了一位数学教育者治学严谨，育人严格的态度。着实令人感动

教师节到了，祝您工作顺利，生活美满。

——1705 朱正元

致陈向东老师：

每一周的劳技课，我们都翘首以待，喜欢那些有趣的电路知识，享受与同学默契的协作，更钦佩您的技术操作。谢谢您，作为我们的劳技老师，带给我们一段难忘的回忆，我们收获了知识，您也喜得贵子。向北(x)向东老师，祝你家庭和美，教师节快乐！

——1705 程佳涵

致梁铁老师：

非常感谢您对我们美术课上的指导，上美术课时最让您头疼的恐怕就是总有学生想在美术课上偷偷写作业了，但是对于我来说，美术课依旧是非常有趣的体验。本来毫不熟悉的水墨画，在您的指导下也能用还笨拙的手法画出一张属于自己的作品了，这是一种独特的成就感。所以感谢老师，让我们能够放手去描绘自己脑海里有意思的那些画面，教会我们如何去表现那些美好，这是美术最独有的魅力。

最后，祝梁老师，教师节快乐。

——1705 周文杰

致孟祥萍老师：

不知道为什么，孟老师的巧克力和薯片总是显得好吃点，边在政治组干活边吃，一点儿都想不起来会长胖这回事儿。

——1707 孙的妮

致郑瑾老师：

我懒，并且不觉得自己名字取得好，所以作业上写名字总是只写一个“喵”字。有一天我倒水回来，女神看见我，问我：“你是喵吗？”我欢快地表示是啊是啊是啊。女神笑得很好看地说：“下次再这么写名字就给你画三撇胡子。”后来我实在是很期待被女神画胡子因而一直坚持不懈地写“喵”，未果，仍然在等待。

——1707 孙的妮

致任念兵老师：

记得有一次讲一道自主招生题，他看到“华约”二字，情不自禁地讲起了美苏冷战的历史，那不见硝烟的剑拔弩张，听得台下同学佩服不已。正如历史周老师的评论：“他是除了历史教研组之外，整个学校历史素养最高的老师。”

——1707 张馥琳

致任念兵老师：

记得有一次数学作业做得不好，被找过去。然后老师说：“还王子呢，王子数学作业做这么差，国王都被气得驾崩了。”瞬间戳中笑点啊！！祝老师教师节快乐！

——1707 王子昕

致贾泽老师：

他是辛勤负责的物理老师，也是喜欢不停拨弄头顶三根毛的中年男子，更是用生命在诠释”可爱”二字的贾老板—贾泽贾老师

事例一  与上课写作业的同学斗智斗勇

不论你是藏在桌肚里写，还是藏在窗帘后面写，还是垫在物理书下面写，只要你坐在第一排，就会被他揪出来，并询问你的考试成绩，然后进行一点儿也不严肃的批评教育，最后还会夸你一句”上课不好好听，笑起来倒是挺甜的。”

事例二  对于各种cp露出蜜汁微笑

如果是他认识的cp，不管是同性还是异性，他都会露出”我都懂，你们开心就好”的微笑。

事例三 疑似自拍

有一次在上课前，贾老板把手机举得与肩平，并笑得十分灿烂，你猜呢？

其实除了这些可爱特质，贾老师对待同学也非常亲切。贾老师是在高中唯一一个叫过我”天皎”的老师。

贾老师身上透露出一种与年龄不相符的可爱气质，这或许来源于他对于生活乐观积极的态度。衷心地希望他能一直这样可爱快乐地生活下去。

——1707 俞天皎

致梁铁老师：

最初是不知道有这个人的，直到有一天偷美术教室的纸去做海报，被老师抓了个正着，才知道学校有这么个美术老师。“你用这里的纸没问题，但你得跟我说一下吧。”好在没被赶走，我便溜到隔壁的美术教室继续做我的海报。

第二学期照例抢选修课，想抢油画结果失败。本着不达目的誓不罢休的精神，我决定去求开课的老师让我插个班。梁铁？什么铁？去找了才知道就是我上次得罪了的那个老师。顺便也知道了，我们学校就这么一个美术老师。“每年都有很多人想报这门课”，您也挺无奈但大概是觉得加一个位置倒没什么大碍，就答应了我。

一次画云，我以为画的挺好了，您说，怎么画得像土豆？于是说今天“重点帮帮我”。接着您往我那儿一坐就是大半节课，您画得极潇洒，一笔接一笔看似随意却又极稳重，一下子整幅画就变了个样，明暗深浅都恰到好处。您一边画着，一边不断地叮嘱我各种技巧。后来我觉得与其叫老师，不如叫师傅更恰当。

这样一理，师傅好像也没什么特别的。没有什么感人的一瞬间，只是觉得师傅身上有一种淡雅的气质，就像您总要拿着的一杯咖啡，有一股淡淡的清香。没见过师傅生气的样子，走在路上遇见您一定要去问个好，这时您也一定会微笑着回应我。实在要说您有什么难得的地方，大概是对待学生始终如一的包容和理解，以及在这个学校很少见的艺术家的气质吧。

因此，借此机会，祝您教师节快乐。

——1807 刘绎如

致赵欣老师：

军训时喝水少天天留鼻血，赵老师周末的时候特地发来短信提醒我看医生。领了药回来之后她欣然同意我借办公室冰箱放药甚至一天三次地提醒我，笑着看我每天都迷迷糊糊地记不住喷药。“这是你的鼻子还是我的鼻子啊，赶快去喷药，然后过来把这两块苹果吃了。”这句话中新班主任像家长一样的关怀大概是让我最感动的地方。老师教师节快乐~谢谢您！

——1906 张若欣

致赵欣老师：

赵老师在我们做操的时候，某一刻因为高兴随着节奏也跳了起来。第一次见到赵老师，以为是个很古板的老师，这才觉得老师真有童趣。这一瞬间给我印象很深。

——1906 张雨照

我在高二下学期选修了陈明华老师的篆刻课。陈老师博学多知，对我们悉心教导，给我留下十分深刻的印象。有一个周五，选修课暂停，我在微信上问陈老师在哪儿，想叫他帮我看稿子。以下是他的回复：“不好意思，才见信息，学校安排今日选择停了，下周高二停课，对吗？我是否记错了？十分抱歉，今天错过时间点了。”我想大概是我的表述造成了误会，陈老师的回复温润如玉，未明情况却先致歉，谦谦君子的风度让我十分感动。我解释清楚本意之后，他还夸我好学，这实在是不虞之誉。陈老师无论是教学还是品行，都让我由衷敬佩。

——1706 傅靖宸

我想告诉唐功亚老师：学《梅圣俞诗序》时，你曾这样说：“静下心来看，这是你们毕生最后一次看这篇文章了，你们一生都不会再翻开它了。”可能，人生有太多的事情会成为最后一次吧：最后一个拜访的地方，最后一次相逢一个人。真的，我们没有那么多故地重游，没有那么多蓦然回首。在你的沉默前的每一句话，我都会刻骨铭心地珍惜。只愿做到如《一代宗师》最末一句台词那样：“世间所有的相遇都是久别重逢”。

——1706 高愔承

致江汇老师：

印象很清楚，高一刚开学不久的一节语文课，江汇老师给我们解读了林亨泰的一首诗：二倍距离。诗的内容有关生死循环，江老师解释得很到位；并且还拓展出去讲了很多自己对于生死的看法和观念，令人感触颇深，以致回家后我专门写了一篇随笔讨论二倍距离和生死。语文课上，江老师还常常提到强大二字，她课上所说的学生的迷茫、困惑，常常正是现在的我所经常为之烦恼的。每每遇到不顺心意的境遇，我就想到江老师的话，告诫自己不要失望，不要愤怒，因为这正是不够强大的体现。而我要坚强地积极地度过它，让自己成长得更加强大。

江老师给予我的，不仅仅是语文上的知识，更多地往往是生活的指引，在教师节，我在这里向江老师致以我发自内心的敬佩、感谢和节日的祝福！

——1806 叶刘杭

每次帮grace搬作业都有糖吃。

——1704 伍雨城