新教师的角色转变与成长

10月16日上午，二附中见习教师培训第三讲在办公楼二楼会议室举行。特级教师、正高级教师孟祥萍副校长以“新教师的角色转变与成长”为题进行了主题授课，旨在帮助新教师更好地适应教育教学工作。二附中张江本部及临港奉贤分校的见习教师到场听课，教务处副主任兼高一年级组长张兵荣老师担任主持。

本次培训采取小组合作式的方式，将新教师分为ABCD四个组，对以下三个问题进行了研讨。首先是新教师的“新”表现在哪些方面，如何看待“新”新教师的“新”。见习教师们经过讨论认为：首先，新教师具有较强的学习能力和自我提升意识，能够不断学习新的知识和技能；其次，具有较强的创新意识和实践能力，敢于尝试新的教育教学方法和手段，为学校教育教学工作注入新的活力；最后，新教师具有较强的团队协作能力，能够与同事们探讨教育教学问题，共同提高教育教学质量。

见习教师们热烈讨论的第二个话题是角色转换过程中的成功经验。他们认识到教育教学工作是一项系统工程，需要全面掌握教育教学的基本理论和方法。因此，他们通过参加各种培训和学习，不断提高自己的教育教学能力。在与同事们的交流和合作中也能取长补短，在教学中进步。同时，也要注意因材施教，重视学生的学习实际。

最后，见习教师们围绕“新教师在角色转换过程中遇到的问题”进行了热烈讨论。大家提到：新教师因为在教育教学实践中缺乏经验，面对复杂的实际问题时，往往感到无所适从。此外，在关注学生个体差异方面，新教师们还需要结合学情适时调整。

在热烈的讨论与分享之后，孟祥萍副校长也提出了以下建议：一是加强新教师的培训和学习，提高他们的教育教学能力；二是加强新教师与同事们的交流和合作，形成良好的教育教学氛围；三是关注学生的个体差异，因材施教，提高教育教学质量。孟副校长同时指出，本次培训采取了小组合作式的方式进行，有利于新教师之间的交流和合作，形成良好的教育教学氛围。通过本次培训，新教师们收获颇丰。学校也将继续关注新教师的成长与发展，帮助他们更好地适应教育教学工作，为提升二附中的教育教学质量作出更大的贡献。

【撰稿：赵泽宏；审核：教务处】