牛刀小试露锋芒

2022年11月14日和21日，二附中的见习教师们为大家带来了用心打磨的微课作品。校领导及各位带教导师们认真观看了13节微课并给予了点评，提出了宝贵的改进意见，助力见习教师的课堂教学水平更上一层楼。

精心设计展风采

“微课”的时长短，但内容不简单。需要教师们聚焦到某个知识点，仔细斟酌选题。在教学设计时各个教学环节都要精心打磨。

梅茹瑜老师的微课主题为“白描手法”，内容上层层推进，以点带面，提升了学生文学鉴赏的能力。画面精美，动画效果十分抓人眼球，能一下子调动起学生的注意力与兴趣。

陈超老师和王宇老师的微课，都是数学内容，但两位老师讲的深入浅出，四两拨千斤。娓娓道来，循循善诱，显得格外精彩。

王舒羽老师的散文诗展示结构严谨、生动有趣，英语口音纯正，功底扎实。其选题既体现了英语学科的学科素养又体现了多学科的融合。

除了课程内容精彩纷呈外，各位老师还在微课视频的制作上花费了诸多心思。展现出了青年教师的综合实力。

陈希锴老师自身示范，用视频介绍了蛙泳的姿势，何思凡老师清晰的的物理实验中游标卡尺的使用视频都让人印象深刻。王安辰老师的微课中设计了二维码师生互动环节，让人耳目一新。

金玉良言助成长

见习教师的成长与进步离不开每一位带教导师的悉心指导。

戴中元老师为见习教师提供了诸多帮助与指点，除了指导确定选题外，还分享了他之前指导同学做科研的经验。

范小辉老师充分肯定了通过微课结合信息技术的形式，让学生清晰地了解到游标卡尺的奥妙，充分理解游标卡尺的测量和读数方法背后的原理。

郑凤老师在点评时强调了话语的精准性，要讲关键词；在各个教学环节的衔接上，应遵循“小步子”的教学设计策略，带给老师们很大的启发。

高屋建瓴寄期望

孟祥萍副校长对此次微课展示予以了高度的评价。同时也鼓励年轻教师拿出主动性，开发系列微课，其中的拳拳之心让人感动。

周彬校长则提示见习教师要关注四组关系，一是个人能力和教学能力转换关系；二是教学内容和教学资源的叠加优化；三是微课和常规课堂教学的关系；四是知识习得与知识应用之间的关系。

这次的微课展示，是对见习教师提升教学能力的磨练，希望见习教师们认真总结微课展示过程中的优点与不足，多思考，多交流，积极创新，携手前行。

 【撰稿：张紫萱；审稿：李环宇】