拓新教研形式，培育创新人才

2025年1月8日下午，上海市第五期“双名工程”“攻关计划”项目、华师大二附中首届德育与学科工作坊生物学科研修活动在张江校区办公楼202会议室开展，出席活动的领导专家有浦东新区生物学教研员胡向武，华东师大二附中副校长祖权。“攻关计划”主持人、工作坊领衔人金久老师主持本次活动。

华东师大二附中副校长祖权在致辞中勉励工作坊成员脚踏实地、真抓实干，把握学习的机会，尽快成长为区域教学骨干，切实提高教学实效。同时提出对工作坊研修成果的期望，希望中青年教师能在金老师的领衔下，强化学科本体知识，关注对学生评价方式的创新，做出有内容、有深度、可推广的二附中品牌项目。

浦东新区生物学教研员胡向武老师结合自身发展经历谈教师专业成长。胡老师以自己的成长故事为情境，指出教师真正的专业成长需要内心的强大。教师的职业发展过程中难免会遇到意想不到的、突如其来的难题，甚至逆境，只有直面挑战，让自己在痛苦中成长，让挑战成为专业进步的“催化剂”。此外，胡老师还强调，教学工作始终要以人的发展为本，尊重学生的认知规律，坚守教育的初心。

工作室成员、宝山校区朱嘉晨老师结合前期参加的全国竞赛教练研讨会谈生物学竞赛发展的方向和特点。朱老师将研讨会的内容总结为在人工智能时代背景下，高校招生与培养模式的变化驱动了生物学竞赛的试题发展。近年来，在国家对基础学科拔尖创新人才选拔与培养的新要求下，生物学竞赛的试题中开始出现大量的文献分析内容，不再是知识的简单回忆，更利于潜在的拔尖创新人才从中脱颖而出。对中学教师而言，应把握这一新发展趋势，更新培养理念与做法，探索更优的竞赛兴趣小组培养模式。

最后，金久老师对本次活动进行总结，并提出“攻关计划”及学科工作坊的建设目标，明确了下一阶段研修的任务。鼓励各位成员积极参与后续活动，在活动中快速成长，不仅完成好项目，还要将成果用到课堂教学中，助力学生的成长。

【审核：金久】