卓越课程

中国大学先修课程（AC）（以下简称AC）是由北京大学考试研究院支持建设的，在全国部分中学选修课体系内开设的大学程度的选修课。

该项目于2013年2月正式启动。目前，全国共有126所中学参与了试点工作。北京大学招生办公室最早认可课程成绩，包括复旦大学、浙江大学、山东大学等在内的北京大学考试研究院理事单位正在陆续认可当中。

在中学为部分学有余力的优秀学生开设大学程度的相关课程，是国际教育界为提高人才选拔和培养质量做出的重要探索。自上个世纪50年代起，美国开始开发建设AP（Advanced Placement）课程，经过60多年的努力，取得了显著效果。实践证明，在中学开设AC，对于促进基础教育与高等教育的有机衔接，激发学生的个性潜能，为某些在基础学科具有天赋的优秀学生创造进一步发展的有利条件，积极探索多样化拔尖创新人才选拔培养新模式，具有不可替代的重要作用。

 

AC采取中学教师授课形式，由北京大学各学科专家对中学授课老师进行课程培训。每年组织教师培训，开设课程的中学选派相关科目教师参加，培训后颁发证书。证书类型分初级、高级两种，初级教师培训由北京大学联合各地大学理事会高校共同开展，通过初级教师资格考核的老师可申请参加高级培训班。

目前，AC已经开发8门课程：微积分、电磁学、大学化学、中国古代文化、中国通史（古代部分）、地球科学概论、电路基础、计算概论。未来将加大基础学科、人文社科、前沿科学等课程的开发，为学生提供更加多样化的选择。

AC每年分春、秋两季进行评测。学生可在登录报名平台进行报名。

2011年3月，由清华附中校长王殿军发起组建中国国内大学先修课（简称CAP）研究团队，开始对中国国内开设大学先修课程的可行性进行研究。2013年6月14日，研究团队向教育部汇报了研究进展，得到了教育部副部长刘利民的认可，批示“可以试点，小范围推进”。2014年4月，由王殿军负责的《中国开设大学先修课程的理论与实践研究》正式立项，成为教育部哲学社会科学研究专项委托项目之一。

基于慕课开发大学先修课，便有了MOOC与CAP的融合，称之为MOOCAP，中文名为“中国慕课大学先修课”。

中国慕课大学先修课是基于慕课的中国大学先修课共享平台，旨在衔接高等教育和基础教育，全面挖掘学生潜力，切实促进教育公平。