AI赋能教学资源生成：付冠峰老师谈AI在教学中的应用

1月9日下午，青年教师沙龙活动在报告厅举行，学校诚邀华东师范大学上海智能教育研究院专任助理研究员付冠峰老师以“AI赋能教学资源生成”为题，为青年教师进行专题讲座培训。

智能时代：教育面临新挑战与新机遇

讲座伊始，付老师从近年来生成式人工智能的快速发展切入，指出社会对人才的需求正从“知识记忆”转向“与AI协作”。学生作为“AI原住民”，学习方式已发生显著变化。如何与之互动、如何评估学习成效，成为教师面临的全新课题。人工智能不仅是技术工具，更是推动教育模式转型的关键力量。

智用赋能：大模型教育的模仿与实践

付老师详细介绍了国内多种大语言模型及其教育应用实例，如华东师范大学研发的“启创·InnoSpark”教育大模型、“MathGPT”数学专用模型等。AI不仅能辅助答疑、生成教案、制作微课，还可通过虚拟沙盘模拟课堂，为教学设计提供推演与验证平台，展现出在教学资源生成、个性化学习支持等方面的巨大潜力。

智教共融：掌握智能素养，重构教学角色

面对“如何看待AI对教师这个职业的影响”这个问题，付老师强调，AI并非替代教师，而应是助力教师转型、使之更聚焦于育人本质。唯有当重复低效的劳动被替代、当教师善用AI、善导学生，方能以人文温度驾驭技术速度，真正实现“人机共融”，培养出适应未来的优秀人才。

在人工智能浪潮中，教育正在经历深刻重塑。教师如何提升AI素养、善用智能工具，已成为推动教育高质量发展的关键命题。付冠峰老师最后强调，教师应以“AI思维、整合力、判断力、引导力”四项核心素养为锚点，把节省出来的时间投入情感陪伴与创造性教学，让技术“增负”变为“赋能”。

【供稿：王语嫣  审核：教师发展处】